RINGKASAN MATERI
1.
Penerapan Agama dalam Pelaksanaan
Tugas (4 Jpl)
2.
Pancasila, UUD 1945 dan GBHN
(4Jpl)
3.
Kewaspadaan Kesiapan Mental
Ideologi (2 Jpl)
7.
Peraturan Baris Berbaris (5 Jpl)
8.
Peraturan Penghormatan (2 Jpl)
10.
Pengetahuan Dasar Pengamanan (2
Jpl)
11.
Senam (8 Jpl)
13.
Dasar Administrasi Manajemen dan
Organisasi (4 Jpl)
15.
Dasar-dasar Administrasi Materiil
(3 Jpl)
16.
Dasar-dasar Administrasi Keuangan
(3 Jpl)
17.
Dasar-dasar Perkantoran (15 Jpl)
18.
Dasar-dasar Pengawasan (3 Jpl)
20.
Struktur dan Hubungan antar
Lembaga Negara RI (4 Jpl)
22.
Wawasan Lingkungan Tugas (3
Jpl)
![]()
1. Penerapan
Agama dalam Pelaksanaan Tugas (4 Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang penerapan agama dalam pelaksanaan tugas PNS
sebagai Abdi Negara dan Abdi Masyarakat serta menguraikan pentingnya kerukunan
antar umat beragama.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta diharpkan mampu
menjelaskan penerapan agama dalam pelaksanaan tugas PNS sebagai Abdi Negara dan
Abdi Masyarakat.
c. Tujuan Instruksional
Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta diharapkan mampu
menjelaskan penerapan agama dalam pelaksanaan tugas dalam kaitannya dengan
upaya menjalin kerukunan antar umat beragama.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan
2) Faktor dan fungsi
agama dalam diri PNS
3) Penerapan agama
dalam pelaksanaan tugas
4) Kerukunan antar
umat beragama
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Pengertian-pengertian
2) Penerapan agama
dalam pelaksanaan tugas PNS
3) Pengembangan sikap
saling menghormati dan bekerjasama antar pemeluk agama dan penganut kepercayaan
4) Usaha pembinaan
kerukunan hidup diantara sesama umat beragama dan kepercayaan.
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Tanya jawab
3) Diskusi
4) Observasi (pengamatan)
5) OHP
6) Transparan
g. Daftar
pustaka
2. Pancasila,
UUD 1945 dan GBHN (4Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas Pancasila dan pelestariannya, pokok-pokok yang terkandung
dalam UUD 1945 serta pokok-pokok GBHN.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata
pelajaran ini, peserta diharapkan dapat memahami tentang pokok-pokok yang
terkandung dalam Pancasila, UUD 1945 dan GBHN.
c. Tujuan Instruksional
Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata
pelajaran ini, peserta dapat melaksanakan butir-butir P-4, pola pelaksanaan dan
pengamatan P-4, serta pokok-pokok yang terkandung dalam UUD 1945 dan GBHN.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan
2) Pelestarian
Pancasila
3) Butir-butir P-4
4) Pancasila sebagai
odeologi terbuka
5) Pokok-pokok UUD
1945
6) Pokok-pokok GBHN
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Pndahuluan
2) Pelestarian
Pancasila :Pengertian-pengertian
n Lima kunci pokok P-4
n Eka Prasetya Panca Karsa
3) Pancasila sebagai
ideologi terbuka
n Nilai dasar ideologi
n Nilai instrumen
n Nilai praktis
4) Pokok-pokok UUD
1945
n Pembukaan UUD 1945
n Batang tubuh UUD 1945
n UUD 1945 dalam gerak pelaksanaannyaa
5) Pokok-pokok GBHN
n Pengertian GBHN
n Proses penyusunan GBHN
6) Materi GBHN
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Tanya jawab
3) Diskusi
4) Observasi
(pengamatan)
5) OHP
6) Transparan
g. Daftar pustaka
3. Kewaspadaan
Kesiapan Mental Ideologi (2 Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang konsep kewaspadaan kesiapsiagaan mental,
ideologi serta berbagai ancaman baik dari golongan ekstrim maupun bahaya laten
komunis.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata
pelajaran ini, peserta memahami sikap waspada dan siaga untuk emngamalkan
Pancasila.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata
pelajaran ini, peserta mampu menjelaskan adanya sumber macam-macam ideologi
yang mengancam kelestarian Pancasila, ancaman dan bahaya laten serta golongan
ekstrim lainnya.
d. Pokok
Bahasan
1) Kondisi yang
berpengaruh konsep kewaspadaan nasional
2) Ancaman dan bahaya
laten komunis dan golongan ekstrim.
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Kewaspadaan dalam
rangka menghayati dan mengamalkan Pancasila
2) Kewaspadaan dalam
rangka menegaskan UUD 1945
3) Kewaspadaan dalam
rangka melaksanakan Pembangunan.
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Tanya jawab
3) Diskusi
4) Observasi
(pengamatan)
5) OHP
6) Transparan
g. Daftar
pustaka
4. Nilai Kejuangan 45 (2 Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata pelajaran
ini, membahas tentang maksud nilai 45, aspek-aspek integrasi, dan pola
pewarisan nilai-nilainkejuangan 45.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta mampu menjelaskan
nilai-nilai kejuangan 45.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah
mengikuti mata pelajaran ini, peserta mampu menjelaskan maksud, aspek-aspek
integrasi, serta pola pewarisan nilai kejuangan 45.
d. Pokok
Bahasan
1) Maksud nilai-nilai
45
2) Aspek-aspek
integrasi nilai-nilai 45.
3) Pola pewarisan
nilai-nilai 45.
4) Kesimpulan
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Pengertian dan
maksud nilai-nilai 45.
2) Nilai-nilai
kejuangan bangsa
3) Prinsip-prinsip
pewarisan nilai
4) Pentingnya
pengembangan nilai kejuangan oleh generasi penerus.
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Tanya jawab
3) Diskusi
4) OHP
5) Transparan
g. Daftar
pustaka
5. WAWASAN NUSANTARA (2 jPL)
a. Diskripsi
singkat
Mata pelajaran
ini, membahas tentang arti dan makna serta peranan wawasan nusantara dalam
pencapaian tujuan nasional, unsur-unsur seerta membahas dasar wawasan
nusantara.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta mampu memahami tentang wawasan nusantara.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta mampu menjelaskan tujuan
kegunaan, hakekat, unsur-unsur pokok dan peranan wawasan nusantara.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan
2) Hakekat wawasan
nusantara
3) Unsur-unsur pokok
wawasan nusntara
4) Peranan wawasan
nusantara
5) Kesimpulan
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan :
n Arti dan makna
n Peranan wawasan nusantara dalam pencapaian
tujuan nasional
2) Hakekat wawasan
nusantara
n Politik
n Ekonomi
n Sosial budaya
n Pertahanan dan Keamanan
3) Peranan wawasan
nusantara
n Dalam pencapaian tujuan nasional
n Kaitannya dengan dunia
internasional
4) Kesimpulan
n Perlu dikembangkan pengelolaan
negara, dengan peningkatan pemeerintah daerah dan masyarakat.
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Tanya jawab
3) Diskusi
4) OHP
5) Transparan
g. Daftar
pustaka
6. Ketahanan Nasional (2 Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang arti dan Tannas, aspek-aspek astragrata serta
pola umum operatif Tanna.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran
ini, peserta mampu memahami tentang
pola pikir Ketahanan Nasional
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta mampu menjelaskan konsep,
aspek-aspek dan pola umum ketahanan nasional serta konsepsi astragrata.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan
2) Konsep Tannas
3) Aspek-aspek Tannas
4) Konsepsi
astragrata
5) Pola umum operatif
Tannas
6) Kesimpulan
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan :
n Arti dan makna Tanna
2) Konsepsi Tannas
n Konsepsi Tannas merupakan konsep
yang konstruktif integral
3) Aspek-aspek Tannas
n Ideologi
n Politik
n Ekonomi
n Sosial budaya
n Hankam
4) Konsepsi
astragrata
n Arti dan makna
5) Pola umum operatif
Tannas
-
Keterpaduan pendekatan security dan property
6) Kesimpulan
n Sebagai hasil pembangunan nasional
n Akan menciptakan kondisi
stabilitas nasional
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Tanya jawab
3) Diskusi
4) Penugasan
5) OHP
6) Transparan
g. Daftar
pustaka
7. Peraturan Baris Berbaris (5
Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang cara apemanasan, sikap-sikap peraturan
baris-berbaris (PBB) serta gerakan baik sebagai perorangan maupun dalam
hubungan dengan satuan di tempat atau berjalan.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta diharapkan dapat
mempraktekkan dan menguasai gerakan-gerakan di tempat maupun berjalan secara
tertib dan teratur.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta dapat memiliki rasa
kebersamaan, jiwa militer, gerakan enerjik dan berdisiplin tinggi.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan/pemanasan
2) gerakan di tempat
3) Gerakan berjalan
4) Penutup
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Gerakan di
tempat :
n Sikap sempurna
n Lencang kanan/lencang depan,
berhitung
n Hadap kanan/kiri, serong
kanan/kiri, balik kanan
2) Gerakan berjalan
n Maju berjalan
n Hadap kanan/kiri maju jalan
n Hadap serong kanan/kiri maju jalan
n Jalan di tempat
n Berhenti
n Bubar jalan
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Praktek
3) OHP
g. Daftar
pustaka
8. Peraturan Penghormatan (2
Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang tujuan dan cara mempraktekkan penghormatan baik
perorangan/hubungan satuan baik di tempat atau berjalan.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta diharapkan memahami dan
mempraktekkan tata cara penghormatan sesuai dengan ketentuan yang berlaku
sebagai pencerminan nilai kedisiplinan.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta dapat menjelaskan tujuan dan
cara pelaksanaan penghormatan serta sikap.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan
2) Penghormatan biasa
3) Penghormatan
kebesaran
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Tujuan dan tata
cara penghormatan
2) Penghormatan dalam
keadaan berhenti
3) Penghormatan dalam
keadaan berjalan
4) Penghormatan
kebesaran
5) Ketentuan-ketentuan
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Praktek
g. Daftar
pustaka
9. Tata Cara Upacara (2 Jpl)
a. Diskripsi singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang pengertian tata cara upacara, pejabat upacara,
bentuk dan susunan upacara, macam/jenis upacara, serta parade dan defile.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta diharapkan mampu
menjelaskan tata cara upacara sehingga dapat melaksanakannya dalam tugas.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata
pelajaran ini, peserta dapat menjelaskan tentang tujuan dan guna/manfaat tata
cara upacara.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan
2) Pejabat upacara,
bentuk dan susunan upacara
3) Parade dan defile
4) Macam dan jenis
upacara
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Pentingnya tata cara
upacara dalam membina disiplin
2) Komandan dan
inspektur upacara
3) Bentuk parade dan
defile
4) Macam dan jenis
upacara
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Praktek
g. Daftar
pustaka
10. Pengetahuan
Dasar Pengamanan (2 Jpl)
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang pengertian dasar pengamanan, macam dan sumber,
pengamanan personil, materiil dan informasi serta pengamanan obyek vital.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta diharapkan mampu
menjelaskan dasar pengamanan dan pentingnya kepedulian terhadap materiil,
personil dan informasi.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta mampu menjelaskan tentang
macam dan sumber informasi, serta pengamanan obyek vital.
d. Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan
2) Pengamanan
personil
3) Pengamanan
materiil
4) Pengamanan
informasi
e. Sub Pokok
Bahasan
1) Pendahuluan :
n Maksud dan tujuan
n Ruang lingkup
n Pengertian
2) Pengamanan
personil :
n Usaha
n Pemeriksaan pengamanan personil
n Sasaran-sasaran
n Kemungkinan bahaya
n Gejala-gejala yang terlihat
n AKibat yang mungkin timbul
n Pelaksanaan pengamanan personil
3) Pengamanan
materiil :
n Usaha
n Sasaran
n Kemungkinan bahaya
n Akibat yang diderita
n Pelaksanaan pengamanan materiil
4) Pengamanan
informasi
n Usaha
n Sasaran
n Sumber kebocoran’
n Akibat yang diderita
n Pertanggungjawaban
n Pelaksanaan pengamanan bahan-bahan
keterangan
f. Metode
dan Media
1) Cermah
2) Diskusi
g. Daftar
pustaka
a. Diskripsi
singkat
Mata
pelajaran ini, membahas tentang tujuan senam dan cara melaksanakan senam dengan
baik.
b. Tujuan
Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta diharapkan mampu
melaksanakan gerakan senam dengan baik.
c. Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mengikuti mata pelajaran ini, peserta mampu melaksanakan senam
kesegaran jasmani, lari 12 menit dan berjalan.
d. Pokok
Bahasan
1) Pengantar